Vi har den senaste tiden arbetat med våra tecken "lika med" och "inte lika med" på matematikstunderna. Genom att lära känna dessa tecken och dess innebörd, så blir det enkare för eleverna att förstå syftet med = (det ska vara lika mycket på båda sidorna om tecknet, ungefär som en våg.)
Vi har arbetat praktiskt med plockmaterial på golvet, arbetat gemensamt på storskärmen, arbetat praktiskt enskilt och gjort div. arbetsblad.
/ Trekantenskolan
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar